Sotmesos o lliures?

Comentari de Dolors Reig sobre el llibre de Clay Shirky,  Cognitive Surplus.

Vivimos una explosión de medios digitales enlazando a mil millones de personas en una misma red, despertando un excedente cognitivo aletargado de tres trillones de horas al año de tiempo libre, que la población “educada” podrá dedicar a cosas más importantes que ver la televisión. Los 100 millones de horas de pensamiento humano que crearon wikipedia son los que gastan los americanos cada fin de semana viendo anuncios en televisión.

Murdoch versus blocaires

Resum de les idees que m´han agradat més de  l´entrega de premis EDUBLOGS d´Espiral (Madrid, juny 2010.

- Alfonso Ordóñez. Dues visions del futur. El món homogeni  controlada per les grans empreses de la comunicació front el món heterogeni, complex i caòtic dels blocaires. El món de la veritat establerta pel poder front el món real on la veritat depèn les múltiples perspectives i per tant, del diàleg. El món dels senders front el món de les autopistes.

- Alfonso Alcántara. Mudejarico. La web no es un complemento, es el hábitat natural de los alumnos. El reto no es integrar alumnos sino acercar profesores. Citas:

• CUALQUIER PROFESOR QUE PUEDA SER SUSTITUÍDO POR UNA MÁQUINA DEBERÍA SER SUSTITUÍDO POR UNA MÁQUINA ( A C CLARKE). 
• Alumnos no necesitan catedráticos con tesis doctorales. Necesitan facilitadores, mentores, investigadores. Los profesores tienen poca autoestima.  
• Conseguir que cada alumno sea experto en algo.

Vídeos:

• Si tu lees ellos leen.
• The new way to communicate.

Kevin Kelly parla sobre el món que ve

Kevin Kelly defensa la idea que el món serà una màquina única (www).... similar a un organisme viu (encara sense consciència). M´ha recordat el que diu Peter Senge sobre què es la realitat. La realitat no està formada per coses sinó per relacions. Molt interessant.

L'escletxa digital

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